蒙台梭利教育_蒙特梭利教学法_蒙台梭利教育理念

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解读“蒙台梭利的教育理念” 提倡儿童为中心，不“教”的教育儿童是一个完整个体，他是独立的不断发展着的，他们有与生俱来的“内在潜力”。儿童身上这一自然发展的神奇力量，促使他们不断发展，使他 ......阅读全文
蒙台梭利教育理念玛丽娅·蒙台梭利（1870—1952）意大利人，是饮誉全球的教育家，她强调早期教育的必要性，创新了儿童教育与课程，她创立的教育思想和方法，可算 ......阅读全文
兴趣启蒙不得不知的三个秘密若想让孩子的学艺之旅变得轻松有趣，我们就要首先了解孩子心理发展的规律和他的成长需要。下面这3个小故事，隐藏着孩子在才艺启蒙过 ......阅读全文
尊重——蒙台梭利强调尊重幼儿蒙台梭利强调尊重幼儿，当幼儿对某项工作发生了兴趣，无论成功或者失败，教师一定不要打扰他。 ......阅读全文
蒙台梭利在我家幼儿总是兴趣盎然地模仿成人，他们对此有着强烈的渴望。从这个角度出发，蒙台梭利教育强调让孩子动手，满足其好奇心。我们都有这样的体 ......阅读全文
感受蒙台梭利非常有幸在儿子1岁时开始接触蒙台梭利教育，而且在生活中也有意识地创造条件去帮助儿子成长。三岁时他进了蒙氏混龄班接受正规的蒙 ......阅读全文
蒙台梭利生平简介蒙台梭利（1870-1952）是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家。1907年，蒙台梭利(Maria Montessori,1870－1952)于1907年在意大利“ ......阅读全文
蒙台梭利的教育内容蒙台梭利的教育内容是很宽广的，蒙台梭利更重视的是儿童自我为主的学习活动，也就是自主性的学习活动、日常生活态度以及习惯养成，因为 ......阅读全文
蒙台梭利教育理念玛丽娅蒙台梭利（1870—1952）意大利人，是饮誉全球的教育家，她强调早期教育的必要性，创新了儿童教育与课程，她创立的教育思想和方法，可算 ......阅读全文
论蒙台梭利教育思想的现实意义蒙台梭利教育认为儿童作为精神实体，通过真实生活和秩序寻求自身完美发展，儿童天生具有“吸收性心智”，在有准备的环境中能自己教自己 ......阅读全文
蒙台梭利混龄教育：参与的意义我认为蒙特梭利混龄环境最精华的工作就是一种我称之为活动周期(activity cycle)的流动式经验(Flow-like experience)。一个完整的 ......阅读全文
蒙特梭利幼儿教育与传统幼儿教育的比较重视环境对幼儿成长的影响力，要求教师不断创设温馨自然的教育环境，引导幼儿成长 ......阅读全文
蒙台梭利教育数学是用来解决问题，用来连接生活中各种相关事物的。当我们去市场告诉售货员“我要买一斤草莓时”，我们已用数学的语言达到了沟通的 ......阅读全文
蒙特梭利名言正常化是“全神贯注”于某件工作的结果。为此，我们必须提供“活动动机”，它们很合适儿童的兴趣，因此它们能唤起他的高度注意。他们在 ......阅读全文
蒙台梭利教育十大特点蒙台梭利是世界著名的幼儿教育家，其教育理念和教育方法，近百年来一直对世界幼儿教育产生着积极的影响。蒙台梭利教育法是以科学的方 ......阅读全文
福禄贝尔与蒙台梭利教育比较蒙台梭利和福禄贝尔生活的时代相隔近一个世纪.他们作为历史上两位最杰出的幼儿教育家，其理论既有不少相同（或相似点），也有许多不同之 ......阅读全文
蒙台梭利科学文化教育 科学文化教育包括动物、植物、历史、地理、科学、音乐、美术、天文、地质等，讨论这些在我们的环境中人、事、物的关系。 ......阅读全文
蒙台梭利教育与幼儿个性的形成如果我们每顿饭都吃的是同一种东西，即使是制作得再精美的菜肴也会让人索然无味；当我们欣赏一个画展，如果每一幅画都千篇一律，即使画得 ......阅读全文
我学蒙台梭利——秩序感对蒙台梭利教育从了解到初步理解，又从初步实践到逐渐感到有效，经历了一个探索、实践、研究的过程，发现"蒙氏"教育有许多值得我们借 ......阅读全文
走进蒙台梭利第一次听说蒙台梭利是在1994年的夏天，那是台湾蒙台梭利教师第一次来京讲学。虽然，那次培训我并没有参加，但参加培训的老师回来后却在 ......阅读全文
蒙台梭利简介玛丽亚-蒙台梭利（1870—l952），意大利著名教育家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作 ......阅读全文
蒙台梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易的学会母 ......阅读全文
福禄贝尔与蒙台梭利教育比较蒙台梭利和福禄贝尔生活的时代相隔近一个世纪，他们作为历史上两位最杰出的幼儿教育家，其理论既有不少相同（或相似点），也有许多不同之处 ......阅读全文
蒙台梭利教育在我国的发展在二十世纪最后的几年中，蒙台梭利教育在我国悄然从实验起步了，渐渐地走进了沿海城市的幼儿园。进入新世纪后，蒙台梭利教育的传播渐渐 ......阅读全文
我们对儿童所做的一切都会开花结果，不仅影响他一生也决定他一生蒙台梭利教育中，教师和儿童之间的关系，从根本上改变了过去的教师中心说，既承认了儿童是学习的主体，也看到了教师的“导”学作用。 ......阅读全文
家里的蒙特梭利教室——婴儿篇蒙特梭利说：“我们对儿童所做的一切都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。”教育的目的是协助孩子的内在力量来达到自我的学习 ......阅读全文

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