尊重——蒙台梭利强调尊重幼儿 幼教咨询

     蒙台梭利强调尊重幼儿，当幼儿对某项工作发生了兴趣，无论成功或者失败，教师一定不要打扰他。
      小辉是个很聪明的孩子，在操作活动中总去选择二倍数的工作，而且每次都是先比较，过后就进入了自己想象的世界，一会儿建高楼，一会儿开火车，不一会儿又开起了坦克，一遍又一遍，他每变化建构一种，都会向我投来自信的一眼，这时的我会用信赖的眼光望着他，因为我知道，他并不需要我的表扬，多余的语言都有可能干扰他的创造。他让我惊喜地发现：每次的创造都是有规律的，一会儿以高矮建构，一会儿又以颜色间隔排列，他已对二倍数的每一块寄予了新生。每当此时，我总能看到他的脸上绽放着光彩，那神情使我感受到了蒙台梭利教育的魅力，也体会到了蒙台梭利教师的快乐，看到了蒙台梭利描述的那一幕：每当儿童经历这种体验之后，他就会像经过休整的人，充满着活力，仿佛感受到某种极大的欣喜。
      所以在孩子工作时，教师唯一要做的就是尊重他们的选择，不打扰他们的工作，尊重他独特的学习方式，承认他动作的每一个过程，就是在帮助孩子发现自己的潜能。