蒙台梭利在我家 父母在线

幼儿总是兴趣盎然地模仿成人，他们对此有着强烈的渴望。从这个角度出发，蒙台梭利教育强调让孩子动手，满足其好奇心。我们都有这样的体会：一件事，我们听到了，随后就忘了；看到了，也就记得了；做了，很自然地理解了。对幼儿来说，亲自做的效果远远胜过对他说什么、让他听什么，实践是幼儿最好的老师。

蒙台梭利强调生活中的自然材料是孩子最好的学习内容，孩子与生俱来就有在生活中学习的能力。家庭中有着各种各样的用具、材料，家长可以随时随地开展蒙台梭利教育。日常生活中看似琐碎的家务事，其实正是孩子学习的丰富内容。父母可以让孩子一起准备餐桌、摆摆碗筷，数一数多少个人、多少双筷子，是什么材料做的，擦桌子、扫地，练习双手的协调性；让他洗自己的袜子、刷刷书包，了解水的特性，品尝劳动的快乐，成长的快乐。这些被大人看作平淡无奇的事情对孩子却有着巨大的吸引力，因为他感觉是家庭中的一分子。

蒙台梭利教育的最大目的在于培养孩子完善的人格。人格的建立要靠孩子亲身体验，靠每一天，每一时，成长过程中的每一件事，每一个动作，每一句对话中建构的。因此，在家中要开辟一个属于孩子自我的空间，他的衣服、玩具、图书都由他自己摆放，每次穿衣由他自己决定，每次看书由他自己选择，每次玩玩具由他自己玩，切记每次只可选择一种，工作后放回原处，才可玩下一种。由此，独立自主的人格，有序物归原处的习惯，才能建立起来。

引导孩子懂得小朋友之间的相互合作与配合也是非常重要的。父母应为孩子创造一个交往的环境，创造条件请小朋友到家里来，或带孩子到人家去，在人与人的交往中培育孩子的合作精神，这比单纯地开发孩子的智力更能使孩子终身受用。