听录音故事的效果如何？ 人物话题

     许多家长发现，自己的孩子特别爱听故事，听起故事来没完没了。可家长偏偏没有那么多的时间和精力陪着孩子，每天下班回到家已经累得不想说话了。于是，书店里林林总总的幼儿故事录音磁带和光盘，在很大程度上解除了父母编故事之劳，更何况录音故事生动好听、发音标准，可重复聆听，对提高孩子的言语能力确实有很大帮助。
      但是，录音故事不能取代父母给孩子讲故事，尤其是拿故事书亲子共读。孩子听父母讲故事的功能是多方面的：1、认知的功能。孩子可以从父母讲故事中学到各种知识，包括言语方面的知识（如发音、语调、语汇、句型等）、为人处世方面的知识以及数理逻辑方面的知识。2、交往的功能。孩子听故事的过程中，可以看到父母的眼神、表情、动作，日复一日，自然也就会模仿着父母的样子自己讲故事了。3、思考的功能。在听父母讲故事的过程中幼儿可以发表看法，让父母暂停下来，提出质疑，根据情感发展故事情节。这一功能是录音故事所不能及的。4、可以感知口语（父母讲的内容）和书面语言（故事书上写的内容）之间的对应关系。这是读写准备的一个重要方面。
      因此，父母应该尽可能自己承担为孩子讲故事的任务。通过讲故事达到与孩子交往的目的，这种亲子交往的效果是冷冰冰的磁带或光盘不可能替代的。因此千万不要满足于用录音故事来打发孩子听故事的强烈欲望。