风和树叶 科学探索

      在蒙台梭利教室里，许多数学的理念都是通过可供幼儿操作的学具让幼儿获得的。
      在做秋天主题活动时，我们带孩子到公园捡落叶，我发现孩子们常常把树叶放在一起比来比去，抓住孩子这个兴趣点，我在数学区投放了"大风和树叶"的学具。我首先用二块长方形泡沫粘成一个支架，并在支架的上面各绘制一棵大树，固定住若干大头针，塑封好的红、绿、黄三色树叶许多片，幼儿将他们随意挂在大头 针上，用扇子造风扇动树叶，就会有一部分树叶掉落在工作毯上。
      方法一：可以对树叶分类排序，再比较各色树叶的多少，做记录。再扇，又掉些叶子，做累计记录，这就出现方法二。
      方法二：进行数的合成、分解的练习，并将练习结果统计下来。
      方法三：进行加减法练习，还可以延伸将树叶制作成大小不同，引发出数的学习内容则更广泛。
      这个学具很有吸引力，孩子们在"做"中，在"学"中感到轻松、愉快。