招聘幼师可采取幼师与非幼师结合方式 幼教咨询

随着北京市、区两级学前教育三年行动计划的实施，从2011年到2013年，北京市学前教育事业得到了快速发展，学前教育资源总量不断扩大。尽管学前教育受到国家高度重视、蓬勃发展，但在幼儿教师招聘工作中，虽然人事编制政策已经向幼儿园做出倾斜，却仍显数量不足，专业素质不高。

以北京市大兴区为例，2011—2013年全区共招聘了430余名在编幼儿教师，但仍然不能满足学前教育快速发展的需求。目前，全区公办园

中有教职工2534人，其中正式教职工1105人，临时教职工1429人，临时教职工中有511人在教师岗位。临时教职工存在流动性大、专业素质不

高等特点，同时存在同工不同酬问题。这一现状不仅制约着幼儿园教师队伍的发展，同时制约着整个学前教育事业的发展。

因此，提出以下建议：

１．采用幼师与非幼师结合的方式，招聘幼儿教师。继续采用幼师与非幼师结合的方式，招聘幼儿教师，满足新增班级在编教师的配备

。仅大兴区预测2014－2016年，计划公办园增加6540名幼儿，三年内需招聘在编教师436名。同时，招聘在编教师逐步替换511名临时工教师

。因此，在未来五年中，共需招聘947名在编幼儿教师，平均每年需要招聘190名。

２．引进外地优质学前教育专业本科及以上学历的生源充实教师队伍。为吸纳优秀人才充实幼教队伍，解决全区幼师队伍数量不足、结

构不合理的问题，建议建立幼儿教师补充长效机制，积极引进重点高校学前教育专业本科生、研究生和全国优秀名园长、名教师到大兴区从

事学前教育工作，充实全区的幼教队伍，提高教师队伍整体素质。

３．采用中小学教师转岗培训的方式，内部调剂充实教师队伍。为扶持大兴区学前教育事业的发展，通过中小学教师转岗的方式把一些

年轻且热爱幼教事业的中小学教师，经过幼教专业培训后转为幼儿教师，有效地充实幼教师资队伍。

４．采用临时入编的方式，巩固幼教师资力量。据了解在公办园中，很多临时教师具有多年幼教工作经历，工作踏实肯干，专业化程度

较高。如大兴区公办园临时工中，同时具备35岁以下、专科以上学历、有教师资格证、本市户籍条件的有131人，为留住这一群体，建议对符

合相应条件的临时工通过园所推荐、区级考评的方式，把其中的优秀者转为在编教师，巩固幼教师资力量。

另外，建议市内高等院校加大对学前教育专业师资的培养力度，扩大招生规模，满足学前教育快速发展过程中的师资需求。