如果说“特需教育”是一种消费品 教育新闻

      如果说“特需教育”是一种消费品，那也是“奢侈品消费”，是应该被列入适度限制范围的。更何况，教育的公益性和公平性决定了不能随便拿“教育”谋取暴利。利用教育涨满投资者腰包的事情，在任何一个国家都是不能大行其道的。
      这几年，天价幼儿园的出现似乎已经不是什么新鲜事儿了，但南京一家幼儿园最新开出1年10万元的学费还是震得人心惊肉跳。面对如潮而至的争议，创办者振振有词地表示，这个价格是在现有成本条件下制定的，幼儿园有一流的硬件设施，有先进的国际化教育模式和理念，所有教具从英美进口，95％的老师是外籍教师，全英语教学环境，孩子同时可以选修汉语、法语和西班牙语。这位人士还强调，我们主要针对的就是特殊群体比如外籍人士、外企高管、名人名家、企业老总的需要，为孩子支出每年10万元的学费，很多较富裕家庭都有支付能力，关键取决于家长是否具有国际化的视野和理念。
      也许有人会说，天价幼儿园不值得大惊小怪，其合理性和价值应该受到社会的尊重。毕竟，这样的幼儿园迎合了“特殊群体”的需要，符合社会多元化的利益诉求，是市场经济发展的必然产物。事实上，这样的说辞正在为“天价教育”鸣锣开道。打着“特殊群体需要”的招牌，大中城市里的所谓国际化的天价幼儿园越来越多，没有培养出真正的贵族、倒是学费奇“贵”无比的“贵族学校”也早已不是什么新闻。它们的出现，掀起了一股“学费攀比风”，殃及普通家庭也过早地背上了沉重的学前教育负担。
      打着“特殊群体需要”招牌，推行“天价教育”之实的不止停留在学前教育，在基础教育、高等教育中也能找到它的影子。如果说“特需教育”是一种消费品，那也是“过度消费”，是“奢侈品消费”。凡属奢侈品消费，都应该是被列入适度限制范围的。更何况，教育的公益性和公平性决定了不能随便拿“教育”谋取暴利。利用教育涨满投资者腰包的事情，在任何一个国家都是不能大行其道的。
      “特殊群体需要”为“天价教育”鸣锣开道必然会对社会产生一种不良的示范和引导作用，因为它竭力推行的就是“贵的就是一流的”理念。仔细琢磨南京天价幼儿园创办者的话，似乎弦外之音就是较富裕家庭如果不把孩子送进这样的“一流幼儿园”，如果不为孩子上幼儿园每年掏出10万元，就是没有“国际化的教育眼光”。难道“国际化教育”和“天价教育”画等号？难道有一流的设施和从外国引进的教育理念，就是“国际化教育”、“一流教育”？难道创办“一流教育”，就一定需要“一流学费”？
      “特殊群体需要”为“天价教育”鸣锣开道，其实质就是把教育引向贵族化、奢侈化。别墅式幼儿园里的孩子用纯净水洗澡、高校兴建高尔夫球场，这些畸形现象完全脱离了中国目前的实际。正如有人说的，如果钱的作用在教育中被无限放大，实质上是对教育的一种不尊重。发达国家有收费很高的学校，但他们的社会整体富裕程度较高，进贵族学校的学生家庭生活与普通学校学生差距不大。但我国目前整体富裕程度不高，不少偏远地区的孩子连年收费几十元的小学都上不起，怎能心平气和地对待教育“奢侈品”的出现呢？
      “特殊群体需要”为“天价教育”鸣锣开道，还可能诱发优质教育资源向“特殊群体”倾斜，甚至垄断，结果就会导致教育鸿沟。教育直接关系一代人甚至几代人的命运，教育不公就是最大的社会不公。
      2006年7月至11月，国务院总理温家宝在北京中南海先后主持召开四次座谈会，同来自全国各地的20多位教师、校长和教育专家亲切交谈，强调我们有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。
      什么是“一流教育”？一流的教育就是人民满意的教育，是一流的平民教育。在今年全国两会举行的记者招待会上，温家宝总理动情地说，教育是现代化国家的基石。国家的发展最终要靠提高全民的素质。我特别想强调一下平民教育问题。因为世界上绝大多数人都是平民，平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。我们有13亿人口，9亿农民，平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要的位置，就是要使教育成为面向平民的教育，从而使人人都能得到教育。
      打着“特殊群体需要”的招牌，不能成为漫天要价的理由。创办“一流教育”的希望，更不能被“一流收费”的绝望葬送。