家长帮

从美国的一个案例想到的…… 亲子关系

亲子沟通土凤凰供稿
      最近,我在报纸上看到一则故事:二十世纪中叶美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈:我认识礼品盒上的“open”的第一个字母“o”。这位妈妈非常吃惊,问她怎么认识的。伊迪丝说“薇拉小姐教的”。这位母亲表扬了女儿之后,一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭。理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力,因为她女儿在认识“o”之前,能把“o”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西,然而自幼儿园教她认识了26个字母,伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。开始,许多人都认为伊迪丝妈妈是小题大做。3个月后,此案在内华达州立法院开庭,被告幼儿园败诉。因为陪审团的23名成员被伊迪丝的妈妈在法院开庭辩护时讲的一个故事感动了。伊迪丝的妈妈说,她曾到东方某个国家旅行,在一家公园曾见过这么两只天鹅,一只被剪去了左边的翅膀,放养在较大的一片水塘里;另一只完好无损,被放养在一片小水塘里;公园管理人员说,这样能有效地防止它们逃跑:剪去一边翅膀的夫法保持身体的平衡,飞起后就会掉下来;在小水塘里的,虽然没有被剪去翅膀,但起飞时因没有必须的滑翔路程,而只能老实地待在水里。听完公园管理人员的介绍,伊迪丝的妈妈感到非常地震惊和悲哀。她说:“今天我为我女儿的事来打这场官司,是因为我感到伊迪丝变成了幼儿园里的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀,一支幻想的翅膀;他们早早地把她投进了那片小水塘。伊迪丝妈妈的话振聋发聩,这段辩护词后来成了内达州修改《公民教育保护法》的依据。
      丰富的想象力,是小孩展翅高飞的羽翼,扼杀了孩子的想象力就是扼杀了孩子的创造生命,是任何代价都不能弥补的。
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