给孩子一片心灵的绿荫 亲子关系

    前些日子，我的同事，也是一位儿童心理学老师托我到北京出差时替她买一套华夏出版的《小绅士小淑女丛书》。几经周折终于买到这套书，我发现它的外壳包装很一般，花花绿绿的，与其它数不清的儿童礼品套装书摆在一起并不起眼。甚至当我看到它第一眼的时候，其包装盒上“素质教育的全球范本” 字样使我略微感到它在俗气地追赶着时髦。但过后闲来无事翻着看的时候，我却发现这套书的确有其不同凡响之处，称它为“范本”实在是一点也不过分。
    这套英国当今最为人称道的儿童家庭教育图书，采用原版绘画，中英文对照的形式，行文生动、通俗、流畅，整套丛书共计36册，分为礼仪、待人、做人、挫折教育、教养、情感六个系列，图文并茂，短小精悍、生动可看自不必说，其最大优势也是最能使其从无数的同类图书中脱颖而出的特征是，书的作者显然就是一个讲故事的高手，每册书针对一个具体问题组织三四个小故事，每个故事中先叙事，后提问，再提出对策和分析，在读故事的娱乐和兴趣之中，给孩子和家长以深刻的启示。
    丛书中的“教养”系列由六个小册子组成，分别为霸道、欺骗、说谎、自私和偷窃小故事。“霸道”一册中作者讲述了儿童中较常见的欺侮人和被欺侮的现象。从迈克尔、莎伦和李三个孩子的故事说起：迈克尔在足球赛中因抢球被希克斯老师判罚犯规，他觉得每次比赛，希克斯老师都会因为一点小事而训斥自己，这很不公平，他把火气撒到了更衣室里的另一个小男孩身上；莎伦是一个在学校里专捡小女生欺负的女生团伙中的头儿；而男生李的问题是眼睁睁看着自己的同伴欺侮小同学却袖手旁观。三个孩子受到了怎样的对待，后来又怎样了，书中都有生动的描述。给我留下深刻印象的是，作者从不进行想当然的归纳和推理，而是借助三个孩子的朋友、老师或家长的角度分析寻找霸道的内在原因。使孩子对自己行为不端的认识就如帮助病人找到致病之根源一样，霸道行为即可制止。莎伦的问题老师通过多方了解，得知原因出自家庭内部，她刚刚添了一个小妹妹，莎伦有一种失落感，觉得妹妹抢走了大家对她的爱，赖斯老师对莎伦说，撒野可能使你当时觉得自己很强大，但不会永远有效，得意的感觉过后是更强烈的失落。莎伦意识到自己欺负小女生是因为怨恨自己的妹妹，在赖斯老师的帮助下，她由斗狠到爱心萌生，在为小蝌蚪修池塘的过程中完成了心灵的转变。
    “情感”系列是丛书中最大的部分，共分十册，从十种最主要的情感——友爱、嫉妒、快乐、愤怒、伤害、勇敢、怯懦、自信、孤独、忧伤——来透视儿童的情感特征和培养的艰难，每个故事都渗透着母乳般的滋润，高贵的品味，精灵的智慧和穿越灵魂的力量，也许是我所见过的最生动、最坦率、最真诚的儿童情感培养教材。特别是在当今商业气息日益浓烈、物质追求越发激烈而人的情感日渐淡薄的今天，这些精致的、充满人情味的情感故事和智慧语言，即使成人读来都不失为一次情感的洗礼和升华。
    当前，人们都在关注素质教育，尽管对此尚存有多种不同理解，但大多数人都认为应将教育的目标，由训练少数的考试胜利者，转变为造就一代能适应社会生活、善于与他人相处、有较高素质的公民。从这个意义上看，丛书中“礼仪”、“待人”、“做人”等西方教育的精华可以助我们一臂之力。
    特别值得一提的是“做人”系列，由公平、诚实、友善与可靠四册构成，作者借助每册中的故事小主人公之口，道出处世为人的四个基本准则：公平——与他人共同分享，不能逃避和独占，周到地关心别人并能体会别人的感受；诚实——需要勇气和付出艰辛，用撒谎或欺骗来解决困难只会使人得到暂时的好处，长久下去不仅会感到自责，而且会失去自信和别人的信任；友善——体谅别人的感受，把别人放在第一位，这样做你可能会吃一时亏，但赢得朋友就是赢得快乐；可靠——做好你承诺的事情。这四个做人准则构成了友谊和爱的基础，也是培养适应社会生活，与他人良好相处的公民的主要素质。
    今天的儿童、明天的公民和劳动者，社会应该怎样为他们创造一个教育、进步和追求内心不断完善的环境，不为小道小艺的技术异化，现行生活方式的异化、专业限制和行业规范的异化所累所困，在创造性的心境和知识语境中不断地自我升华，在新世纪的知识经济中快乐地生活，创造性地工作。教育者、出版者应努力多出些中国化的“小绅士小淑女”类的图书，让我们的孩子健康成长。