《诗》 孔子教育思想

        中国最早的诗歌选集。春秋时流传诗歌甚多，孔丘搜集而整理之，编成为教材，存其精华305篇，概称300篇，其特点是思想内容纯正无邪，合乎周礼。诗有风、雅、颂三种类型，分列为三部分。风，包括15国的民歌，反映各地区平民和贵族的风尚和习惯，抒情诗居多，是《诗》中最有价值的篇章。雅，西周宫廷的诗歌，内容多是反映贵族生活与政治情况，颇有史料价值。颂，庙堂的诗歌，内容为歌颂祖先功业，格调庄严肃穆的祭祀歌辞。孔丘的教学往往从《诗》入手，认为《诗》在思想政治教育方面有四种作用：一是“可以兴”，由此喻而联想，可以家人的情感意志；二是“可以观”，由多种生活情境，可以考察社会风俗盛衰；三是“可以群”，利用切磋诗义，可以增进相互情谊；四是“可以怨”，利用讽刺的形式，批判不合理的政治。《诗》对个人品德修养和人际交往都有重要作用，所以受到重视，列为必学的科目，不仅要求记诵它，而且要求在社会生活中加以应用。