沪教版八年级历史与社会下册 抗日烽火 初中历史教案

第十三课 抗日烽火

【教学目标】

1、 自九一八事变起，日本帝国主义对中国的侵略逐步加深，而七七事变则标志着全面侵华战争的开始。

2、 中国共产党从全民族利益出发，确定抗日民族统一战线及西安事变和平解决的方针，在抗日救亡运动中起了领导推动作用。

3、 中国人民的抗日战争，是中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，以国共合作为基础的一次全民族的抗战。

4、 从南京大屠杀、731细菌部队、认识日本帝国主义侵略的残暴。

5、 国民政府在正面战场较努力地进行了对日作战；中国共产党领导的八路军、新四军和敌后根据地则抗击了大量日军，严重威胁着敌人后方。

6、 了解抗日战争胜利的意义。

【课时安排】

3课时

【教学重点和难点】

日本帝国主义对中国侵略的过程；国共第二次合作建立抗日民族统一战线；国民政府正面战场四次会战；两个战场的抗战；抗日战争胜利。

【教学用具】

地图册

〖第十六课时〗

板书设计：

§1、抗日救亡运动的高涨

一、 九一八事变

1、九一八事变 1931、9、18

2、伪满洲国建立 1932 长春

3、东北人民抗日斗争

——抗日义勇军 赵一曼、杨靖宇

二、 一二九运动

1、 华北危机

2、 一二九运动 1935、12、9

【案例描述】

（复习导入）略。

（新课教授）

1、播放录音歌曲《松花江上》，同学们，这首熟悉的歌曲唱的是什么事件？（生：“九.一八”事变）

〖师〗日本为什么在1931年发动侵略中国的“九.一八”事变？请同学们阅读课文。

（板书）第五课 日本发动侵略中国的“九.一八”事变

〖提问〗日本为什么在此时发动了对中国的侵略战争？

（投影）1、日本侵略中国蓄谋以久

2、经济危机

3、蒋介石全力剿共造成可趁之机

〖提问〗这时，东北发生了一件路轨被炸事件，这是谁干的呢？

（投影）柳条湖被炸地形图

生：阅读“九.一八”事变真相小字部分

〖提问〗这时候东北军为什么不抵抗呢？

生：蒋介石不准抵抗

（请一同学读不抵抗密电）

〖师〗蒋介石以剿灭红军为第一任务，对日军妥协退让，要求东北军，即使占入营房、勒令缴枪，也要悉听尊便。就这样，10万东北军不战而退，1万多日军在不到半年的时间里蹂躏了100多万相当于3 个日本的国土，3000万同胞从此过着亡国奴的生活。

2、伪满洲国傀儡政权 1932 溥仪 长春

（投影）〈满蒙问题解决方案〉条文

〖提问〗这些规定暴露了日本帝国主义的什么野心？

（生；把东北变成殖民地。）

〖师〗日本侵略者的野心是无法满足的，他们继续扩大侵略越过长城，暴露了侵略华北的野心。

（挂图）同学们阅读课文，请一位同学来指图讲解。

3、全国抗日救亡运动兴起

——东北的抗日战争（马占山、赵一曼、扬靖宇）

（问）我国的国歌是什么？马占山打响了中国人抗日的第一枪，全国人民大受鼓舞，《义勇军进行曲》就是对抗日英雄的赞歌。

师：国家兴亡，匹夫有责。全国各界人民又是怎样抵抗日本侵略者的呢？

——各界人民抗日活动（工人、学生、国民党左派）

察哈尔民众抗日同盟军

（投影）察哈尔民众抗日同盟军成立于哪一年？

由谁组织？结果怎样？

（活动）阅读

（过渡）日本帝国主义侵占我国东北后，又入侵关内。国民政府继续妥协投降，华北局势危机。中国人民掀起抗日救亡运动的新高潮。

〖第十七课时〗

板书设计：

一、 西安事变

1、 背景

2、 时间： 1936、12、12“双十二事变”

3、 发起人： 张学良 杨虎城

4、 结果： 和平解决

5、 意义——抗日民族统一战线基本形成

二、 七七事变和抗战爆发

1、七七事变 1937、7、7 “卢沟桥事变”

2、影响：抗战全面爆发

3、抗日民族统一战线正式形成

三、 凇沪会战

四、 南京大屠杀

1、 时间

2、 人数

五、平型关大捷 ——抗战以来的首次大捷

六、台尔庄战役——抗战以来的最大胜利

（案例描述）

（复习导入）略。

（新课教授）

(过渡引入)在日本加紧侵略中国和抗日救亡运动高涨的背景下爆发了震惊中外的“西安事变”。

1、 背景

【思考一】西安事变为什么会爆发？

全国抗日救亡运动的影响，张、杨二将军的爱国热情，中共争取下的西北联合抗日，蒋介石坚持反共政策是导致西安事变发生的原因。张、杨二将军是在“说谏”、“哭谏”都不能使蒋介石放弃内战政策以联共抗日的情况下，才实行“兵谏”，逼蒋抗日。

【思考二】西安事变爆发的根本原因、直接原因各是什么？

①根本原因：中日民族矛盾的激化；

②直接原因：张、杨劝说无效。

2、爆发

1936年12月12日，张、杨扣押蒋介石，实行“兵谏”，史称“西安事变”，又称“双十二事变”。

简介张学良和杨虎城将军生平。

3、和平解决

【思考三】西安事变的最终结果如何？中共在其中起了什么样的作用？这说明了什么？

中国共产党从全民族利益出发，确定了反对新内战、和平解决西安事变的方针。这说明了中共在西安事变的处理中坚持原则性、灵活性高度统一的原则，既体现了中共的成熟性，也体现了中共顾全大局、以民族利益为重，是代表全民族利益的政党。在中共的积极努力下，西安事变得以和平解决。

（史实描述）

1937年7月7日夜间，日军借口一个士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝。日军随即向宛平城和卢沟桥进攻，发动蓄谋已久的全面侵华战争。中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发，这就是卢沟桥事变，又称“七七事变”。

思考：1、为什么说日本发动的侵华战争是蓄谋已久的？

2、为什么卢沟桥事变会成为抗日战争全面爆发的标志？

师：卢沟桥事变是日本全面侵华战争的开始，也是中国人民抗日战争全面爆发的标志。

在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立了抗日民族统一战线。从此以后，中国人民在抗日民族统一战线的旗帜下，以国共两党合作为基础，开始了全民族的抗战。

师：日本企图速决速战，妄图在三个月内灭亡中国。国民政府在正面战场先后组织了多次战役，抵抗日军侵略。针对日军发动的“八一三”事变，为了打退日军对上海的进攻，中国军队同日本侵略者在上海及其周围地区激战三个月，史称“凇沪会战”。儿童网教案www.9252.com/jiaoan/

师：凇沪会战，中国军队英勇战斗3个月，打死打伤6万多人，打破了日军用10天时间占领上海的狂妄企图，粉碎了日军3个月灭亡中国的计划，打乱了日本的侵略部署。

2． 南京大屠杀（1937年12月—1938年1月）

师：（显示图片）让学生讲述日军残暴的杀人竞赛。

讨论：日本修改教科书、认南京大屠杀，日本首相参拜靖国神社，东史郎案件败诉等种种事情不断发生，对于日本目前的这种态度，你对中日关系有什么想法？我们应该怎么办？

师：启发学生讨论。

师：日军占领南京后，为了沟通华北和华东两个战场，于1938年春，从山东分两路南下进犯徐州。国民政府组织徐州会战。

（总结）1、凇沪会战（1937年8月13日—11月中旬）

2、太原会战和平型关大捷 1937年9月

3、徐州会战和台儿庄战役 1938年3月—4月

4、武汉会战 1938年10月

〖第十八课时〗

板书设计：

一、 国民政府的正面战场

1、 相持阶段的形成

2、 汪伪政权的建立

二、 共产党领导的敌后抗日游击队

1、 抗日根据地的建立

2、 抗日事迹——地道战

三、 抗日战争的胜利

（复习导入）略。

（新课教授）

1、 抗日战争进入相持阶段。

由于中国共产党领导的敌后游击战争的开展和抗日根据地的成长,严重地威胁着敌人的后方,加上日军战线太长,兵力不足,日本改变作战方针,对国民党采取政治诱降为主,军事进攻为辅的方针。

2、汪伪政权的建立

在日本旁国主义的诱降下，国民政府内亲日派头子汪精卫公开叛国投敌当了汉奸。1940年汪精卫在南京成立了伪国民政府。 这是一个汉奸傀儡政权，它完全听命于日本帝国主义，成为日本侵略中国的工具。

3、艰苦的反"扫荡" （在本段的讲授中，充分利用电教手段，向学生展示图片。）

（1）日本帝国主义的"扫荡"

野蛮的政策："三光"政策

后果："无村不带孝，到处闻哭声"

通过日本帝国主义对抗日根据地进行大“扫荡”，实行野蛮的“三光政 策”给中国人民造成巨大灾难的教学，使学生认识日本帝国主义残暴的 本性和不可抹来的侵略罪行，培养学生的民族意识。

（2）抗日军民的反"扫荡"斗争

斗争方式：机动灵活的游击战术

英勇事迹：狼牙山五壮士

（3）人民群众在反"扫荡"中的表现

（播放影视资料《地道战》）地雷战、地道战、其它战术

4、抗日战争的胜利

——日本帝国主义投降

在太平洋战场上，日本节节败退，美军逐渐攻近日本本土。1945年8月，美国向日本的广岛、长崎，投掷两枚原子弹；苏联对日宣战，出兵中国东北。

于此同时，毛泽东发出了“对日寇的最后一战”的号召；朱德总司令命令八路军、新四军和其它抗日军队，发动大反攻,消灭拒绝投降的敌人。抗日战争进入大反攻。

在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下, 1945年8月15日，日本帝国主义被迫宣布无条件投降，9月2日签订投降书。八年2，中国人民终于取得了伟大胜利，台湾也回到了祖国的怀抱。

抗战胜利的意义 （学生阅读、归纳为四点）

——中国共产党第七次全国代表大会

“七大”召开 1945年春 延安

主要内容：毛泽东思想成为党的指导思想

意义：是党在民主革命时期最重要的一次代表大会，是团结的大会，胜利的大会，它为争取抗战胜利和新民主主义革命在全国的胜利作了重要准备。

（小结）在中国共产党倡导的抗日民族统一战线的领导,中国人民经过八年的浴血奋战终于取得了抗日战争的辉煌胜利，然而笑容刚在人民脸上绽开，内战的阴影又笼罩了中华大地——我们下一课讲《解放战争》。

后记：

有条件的可放录相，以增加课堂教学内容的形象性。