教案

浙教版品德与社会 快乐的春游 小学一年级品德与生活

政治教案土凤凰供稿
浙教版品德与社会 快乐的春游

快乐的春游
 江山市城南小学 吴江芬

教学目标:

          1、了解春游前要做好的相关准备工作,提高自理能力和环保意识。

          2、能积极主动地参与设计春游的活动。

          3、能积极地表达自己对春天的热爱、赞美的感情。

         

          活动与步骤:

          一、谈话引入,激发兴趣

          1、小朋友,春天来到了我们中间,看这幅图!树儿绿了,草儿青了,花儿开了,把大地打扮得五彩缤纷。这么美的风景大家肯定很想去了。

          2、别急,星期五学校就要组织我们去春游了,地点是江山江滨公园,大家高兴吗?

         

          二、讨论春游前的准备工作

          1、春游前要准备些什么呢?我们来列张清单吧。(分小组讨论)

          讨论前先罗列一下:穿着方面、带的物品(食品及自选物品)、地点的了解、安全事项。

          2、四人小组讨论

          3、交流:

          (1)穿着:一定要穿球鞋。

          (2)带的物品:吃的东西(干粮和水、零食)不超过10元,要注意节约;垃圾袋;纸巾;台布,这些物品全部装在双肩包里,路上不能吃东西。

          (3)地点的了解:位置、环境特色、历史故事等。

          (4)安全事项:排好队,同桌手拉手;听从老师的指挥,玩耍时注意安全不离队,尤其是上厕所先告诉老师;不随地乱扔垃圾。

          (5)春游结束时,有家人来接,一定要告诉老师谁来接自己,老师要做登记,不跟陌生人走。

         

          三、设计春游活动

          1、在这美好的春游活动中,小朋友想怎么玩?你觉得怎么玩最有意思呢?

          2、小组讨论,设定春游方案

          A、放风筝、在草地上打滚、晒太阳

          B、喂金鱼、看猴子、观赏孔雀

          C、到宝塔上玩

          D、赏花,拣落叶制作标本

          E、观察小动物,如蚯蚓、小鸟

          3、代表展示自己小组设计的方案,说说理由,全班交流。

          4、总结:小朋友们的春游计划真是太好了,春天的美丽、快乐需要我们用双眼去发现、双手去触摸、双耳去倾听、心灵去体会,让我们期待星期五的春游吧!

         

          四、小观察作业(书14页)

          1、看图,下面哪些花是春天开的?在方框内打“√”

          2、结合春游活动观察春天的花。

         

         

          第二课时

         

          教学目标:

          态度和情感:引导学生用感官主动了解春天的特征,体会春天带来的勃勃生机,使学生对生活充满热爱。

          行为和习惯:热爱大自然,能主动到大自然中观察春天的特征及动植物的变化。

          过程和方法:通过朗诵儿歌、涂涂画画、唱唱跳跳了解春天的特征,感受春天的美好。

          知识和技能:知道春天动植物的变化,人们衣着的变化,学习有关儿歌,培养综合的观察、绘画、朗诵能力及小组合作能力。

         

          活动与步骤:

          一、           回忆引入

          教师活动:

          1、春天来了,小朋友高兴吗?这么高兴,让我们用唱歌来庆祝一下。

          (《春天在哪里》的歌声中,课件出示春景图)

          2、春天来了,春姑娘穿着它的花衣服来到了人间,给我们带来了许多惊喜,花儿草儿都有了新的变化,大家到公园里去找春天,还举行了春游活动,谁来说说你发现了什么?春天在哪里啊?

          学生活动:

          1、唱歌《春天在哪里》,进入春天情景并保持一定兴奋状态

          2、回忆看到的春天

          A、很多树木都长出了嫩芽,绿油油的,很好看。

          B、许多花儿开了,有桃花、茶花、梨花、白玉兰……

          C、春天的泥土松松软软湿湿的,那是春雨的滋润。

          随机点拨:

          我们学校里也有很多漂亮的花儿,大家觉得高兴吗?想去摸一摸、闻一闻吗?

          你知道有哪些花是在春天开放的吗?(桃花、梨花、迎春花、牡丹花、茶花、杜鹃花、油菜花(油菜花的颜色是金黄色,油菜籽可炸油)、出示各种花的图片加深认识。

          D、公园里有很多人,他们和我们一样在观察春天,感受春天呢。

         

          二.观察想象,提高认识

          教师活动:

          1、其实,春姑娘就在我们身边。你发现了吗?

          2、春天里除了花和草,你知道还有些什么呢?

          学生活动:儿童网教案www.9252.com/jiaoan/

          1、观察图,说说发现:柳树长出了又嫩又绿的叶子,长长的枝条随风摆动,嫩绿的小草偷偷地从土里钻出来,桃树上开满了红红的桃花,太漂亮拉!

          2、说说记忆中的春天

          A、冰雪融化了

          去哪儿了呢?(流进了小河里或者化成甜甜的水让小苗喝个饱)

          B、小燕子从南方飞来了

C、青蛙醒了

          D、春雨不停地下

          模仿春雨的声音?春雷的声音?

          唱歌《小雨沙沙》

          E、天气变暖了

          这从哪里体现出来的?(人们的衣服穿少了,但我们不能一下子穿的太少,那容易着凉,要根据天气的变化及时增减衣服。)

         

          三、创作表达

          教师活动:

          1、春天美吗?那今天我们就在这儿办个欢迎春天的联欢会,大家想怎么表现春天呢?

          2、与学生交流,共同参与创作

          3、组织演出活动

          4、最后老师出示书法作品:春天多美丽,作为联欢会的主题

          学生活动:

          1、讨论怎么表现春天

          A、诗朗诵(师准备材料或自己编)

          B、唱歌、跳舞(可以合作) 《小燕子》《春天在哪里》《小雨沙沙》

          C、画画  画下最喜欢的春天景色

          D、写一句赞美春天的话或者自己编一首小诗。

          E、用图表、文字或其他自己喜欢的方式记录春天的一周天气变化。

          2、自由分组合作,在音乐声中排练

      3、交流演出并评选:小诗人、小作家、舞蹈家、音乐家、小画家、小歌手。
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