一年级攀登英语实验教案 Unit Seven 小学一年级英语教案
英语教案 由土凤凰供稿
一年级攀登英语实验教案
Unit Seven
一、 教学总目标：
1、 能够模仿说唱本单元所学童谣，并掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
2、 学生了解并正确使用“Excuse me. May I use……?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。
3、 通过《迪士尼神奇英语》（下）VCD 第18课的学习掌握几种交通工具的说法。
二、 教学内容：
晨间英语 Morning Time
May I use your ruler / eraser / bike / car?
Here you are. / Sorry, I’m afraid not.
歌曲童谣 Songs and Chants
《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
日常英语 Everyday English
Excuse me. May I use your ruler?
对不起,我可以用一下你的尺子吗?
Here you are. 给你.
Thank you. 谢谢.
动画英语 Cartoon English
《迪士尼神奇英语》第18课 Let’s travel（旅行）
重点单词：
Station火车站 airport飞机场 train 火车
plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱
重点句型：
Let’s travel. 让我们去旅行吧.
Donald’s traveling by train/by boat/by…….
唐老鸭乘火车/船……旅行.
This is a station/an airport/……
这是一个车站/飞机场……
Donald’s in the plane/on his bike/……
唐老鸭在飞机上/自行车上……
一、 教学准备：
1、《家庭学习》VCD ( 2 )
2、《课堂学习》VCD ( 2 )
3、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
4、《天天会话卡. 教师用》第2袋
二、 课时安排： 四课时
第一课时
一、 教学目标：
1、学生初步了解用“Excuse me. May I use……?”句型向别人借东西.
2、学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬), 掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
二、 教学重点和难点：
1、日常英语
Excuse me. May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗?
Here you are. 给你.
Thank you. 谢谢
2、童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
三、 教学准备：
1、《家庭学习》VCD ( 2 )
2、《课堂学习》VCD ( 2 )
3、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
4、《天天会话卡. 教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
复习学过的歌曲《Round the village》
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、 安静地听童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
2.、 跟唱童谣两次，学做动作, 掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
3、 全班齐唱，并做动作。
4、 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、 观看《课堂学习》VCD ( 12) Unit 7的“日常英语”.
2、 理解句子的意思：
Excuse me. May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗?
Here you are. 给你.
Thank you. 谢谢.
3、 跟读句子，并做动作表示。
4、 替换学习用品的单词，让学生分组问答：pencil, bag, book, football.
5、 师生示范对话问答， 同桌练习问答。
6、 个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课第1节。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。
第二课时
一、教学目标：
1、学生了解并正确使用“Excuse me. May I use……?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。
儿童网教案www.9252.com/jiaoan/
2、继续学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
3、学习日常英语替换内容。
4．拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
二、 教学重点和难点：
1、正确使用“Excuse me. May I use……?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。
2拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
三、 教学准备：
1、《家庭学习》VCD ( 2 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD第18课
3、《天天会话卡. 教师用》第2袋
4、《课堂学习》VCD ( 2 )
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
Greeting 日常问候
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、 播放《课堂学习》VCD ( 2 )，继续学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
2、 全班齐唱，并做动作。
3、 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、 观看《课堂学习》VCD ( 2 ) Unit 7 的“日常英语”。
2、 拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
3、 单词游戏：（看谁反应快）Listen and show （出示学习用品）
4、 教师替换学习用品，让学生分组练习问答如何借东西。
5、 师生问答， 生生问答。
6、 学习日常英语替换内容。（看家庭学习VCD ( 2 )）
7． 替换学习用品操练。，
四、Cartoon English 动画英语
1、 观看《迪士尼神奇英语》VCD ( 3 ) 第7课第1---2节。
2、 再看第二遍，指导学生跟着动画片模仿部分简单的句子和单词。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。
第三课时
一、教学目标：
1、学生能正确使用句型向别人借东西并能作出恰当回答。
2、自由快乐地哼唱所学童谣。
3、通过《迪士尼神奇英语》学习掌握几种交通工具的说法。
二、 教学重点和难点：
1、学习新单词及句型：
Station火车站 airport飞机场 train 火车 plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱
Let’s travel. 让我们去旅行吧.
Donald’s traveling by train/by boat/by……. 唐老鸭乘火车/船……旅行.
This is a station/an airport/…… 这是一个车站/飞机场……
Donald’s in the plane/on his bike/…… 唐老鸭在飞机上/自行车上……
三、 教学准备：
1、《课堂学习》VCD ( 2 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD
3、《天天会话卡. 教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
复习前面学过的歌曲童谣。
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、 播放《课堂学习》VCD ( 2 )的歌曲童谣学习环节，跟唱童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬),并做相应的动作。
2、 I can show: 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、 观看《课堂学习》VCD ( 2 ) Unit 7 的“日常英语”。
2、 师生示范对话（借东西），小组练习。
3、 个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
1、 观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课第3---4节。
2、 学习新单词：
Station火车站 airport飞机场 train 火车 plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱
3、 指导用动作和声音记单词。
4、 游戏：Look and guess
5、 再次观看VCD，指导理解句子意思：
Let’s travel. 让我们去旅行吧.
Donald’s traveling by train/by boat/by……. 唐老鸭乘火车/船……旅行.
This is a station/an airport/…… 这是一个车站/飞机场……
Donald’s in the plane/on his bike/…… 唐老鸭在飞机上/自行车上……
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。
第四课时
一、教学目标：
1、熟练运用句型向别人借东西并能作出恰当回答
2、轻松快乐地演唱所学童谣。
3、模仿《迪士尼神奇英语》说句子和唱歌。
二、 教学重点和难点：
1、熟练运用句型向别人借东西并能作出恰当回答
2、综合运用本单元的单词和句型。
三、 教学准备：
1、《课堂学习》VCD ( 2 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
3、《天天会话卡. 教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
1、齐唱学过的歌曲童谣。
2、观看《晨间学习》VCD ( 2 )，替换内容操练句子。
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、 播放《课堂学习》VCD ( 2 )的歌曲童谣学习环节，跟唱童谣《Slowly, slowly》。
2、I can show: 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD ( 2 ) Unit 7 的“日常英语”。
2、师生示范拓展句子内容对话，小组练习。
3、I can show: 个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课, 模仿说句子和唱歌。
2、复习所有的单词，句型。
3、运用句型进行师生、同学间的问答。
4、组织进行迪士尼游戏。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成周末的家庭学习活动。
Unit Seven
一、 教学总目标：
1、 能够模仿说唱本单元所学童谣，并掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
2、 学生了解并正确使用“Excuse me. May I use……?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。
3、 通过《迪士尼神奇英语》（下）VCD 第18课的学习掌握几种交通工具的说法。
二、 教学内容：
晨间英语 Morning Time
May I use your ruler / eraser / bike / car?
Here you are. / Sorry, I’m afraid not.
歌曲童谣 Songs and Chants
《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
日常英语 Everyday English
Excuse me. May I use your ruler?
对不起,我可以用一下你的尺子吗?
Here you are. 给你.
Thank you. 谢谢.
动画英语 Cartoon English
《迪士尼神奇英语》第18课 Let’s travel（旅行）
重点单词：
Station火车站 airport飞机场 train 火车
plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱
重点句型：
Let’s travel. 让我们去旅行吧.
Donald’s traveling by train/by boat/by…….
唐老鸭乘火车/船……旅行.
This is a station/an airport/……
这是一个车站/飞机场……
Donald’s in the plane/on his bike/……
唐老鸭在飞机上/自行车上……
一、 教学准备：
1、《家庭学习》VCD ( 2 )
2、《课堂学习》VCD ( 2 )
3、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
4、《天天会话卡. 教师用》第2袋
二、 课时安排： 四课时
第一课时
一、 教学目标：
1、学生初步了解用“Excuse me. May I use……?”句型向别人借东西.
2、学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬), 掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
二、 教学重点和难点：
1、日常英语
Excuse me. May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗?
Here you are. 给你.
Thank you. 谢谢
2、童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
三、 教学准备：
1、《家庭学习》VCD ( 2 )
2、《课堂学习》VCD ( 2 )
3、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
4、《天天会话卡. 教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
复习学过的歌曲《Round the village》
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、 安静地听童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
2.、 跟唱童谣两次，学做动作, 掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
3、 全班齐唱，并做动作。
4、 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、 观看《课堂学习》VCD ( 12) Unit 7的“日常英语”.
2、 理解句子的意思：
Excuse me. May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗?
Here you are. 给你.
Thank you. 谢谢.
3、 跟读句子，并做动作表示。
4、 替换学习用品的单词，让学生分组问答：pencil, bag, book, football.
5、 师生示范对话问答， 同桌练习问答。
6、 个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课第1节。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。
第二课时
一、教学目标：
1、学生了解并正确使用“Excuse me. May I use……?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。
儿童网教案www.9252.com/jiaoan/
2、继续学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
3、学习日常英语替换内容。
4．拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
二、 教学重点和难点：
1、正确使用“Excuse me. May I use……?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。
2拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
三、 教学准备：
1、《家庭学习》VCD ( 2 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD第18课
3、《天天会话卡. 教师用》第2袋
4、《课堂学习》VCD ( 2 )
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
Greeting 日常问候
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、 播放《课堂学习》VCD ( 2 )，继续学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
2、 全班齐唱，并做动作。
3、 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、 观看《课堂学习》VCD ( 2 ) Unit 7 的“日常英语”。
2、 拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
3、 单词游戏：（看谁反应快）Listen and show （出示学习用品）
4、 教师替换学习用品，让学生分组练习问答如何借东西。
5、 师生问答， 生生问答。
6、 学习日常英语替换内容。（看家庭学习VCD ( 2 )）
7． 替换学习用品操练。，
四、Cartoon English 动画英语
1、 观看《迪士尼神奇英语》VCD ( 3 ) 第7课第1---2节。
2、 再看第二遍，指导学生跟着动画片模仿部分简单的句子和单词。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。
第三课时
一、教学目标：
1、学生能正确使用句型向别人借东西并能作出恰当回答。
2、自由快乐地哼唱所学童谣。
3、通过《迪士尼神奇英语》学习掌握几种交通工具的说法。
二、 教学重点和难点：
1、学习新单词及句型：
Station火车站 airport飞机场 train 火车 plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱
Let’s travel. 让我们去旅行吧.
Donald’s traveling by train/by boat/by……. 唐老鸭乘火车/船……旅行.
This is a station/an airport/…… 这是一个车站/飞机场……
Donald’s in the plane/on his bike/…… 唐老鸭在飞机上/自行车上……
三、 教学准备：
1、《课堂学习》VCD ( 2 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD
3、《天天会话卡. 教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
复习前面学过的歌曲童谣。
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、 播放《课堂学习》VCD ( 2 )的歌曲童谣学习环节，跟唱童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬),并做相应的动作。
2、 I can show: 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、 观看《课堂学习》VCD ( 2 ) Unit 7 的“日常英语”。
2、 师生示范对话（借东西），小组练习。
3、 个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
1、 观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课第3---4节。
2、 学习新单词：
Station火车站 airport飞机场 train 火车 plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱
3、 指导用动作和声音记单词。
4、 游戏：Look and guess
5、 再次观看VCD，指导理解句子意思：
Let’s travel. 让我们去旅行吧.
Donald’s traveling by train/by boat/by……. 唐老鸭乘火车/船……旅行.
This is a station/an airport/…… 这是一个车站/飞机场……
Donald’s in the plane/on his bike/…… 唐老鸭在飞机上/自行车上……
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。
第四课时
一、教学目标：
1、熟练运用句型向别人借东西并能作出恰当回答
2、轻松快乐地演唱所学童谣。
3、模仿《迪士尼神奇英语》说句子和唱歌。
二、 教学重点和难点：
1、熟练运用句型向别人借东西并能作出恰当回答
2、综合运用本单元的单词和句型。
三、 教学准备：
1、《课堂学习》VCD ( 2 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
3、《天天会话卡. 教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
1、齐唱学过的歌曲童谣。
2、观看《晨间学习》VCD ( 2 )，替换内容操练句子。
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、 播放《课堂学习》VCD ( 2 )的歌曲童谣学习环节，跟唱童谣《Slowly, slowly》。
2、I can show: 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD ( 2 ) Unit 7 的“日常英语”。
2、师生示范拓展句子内容对话，小组练习。
3、I can show: 个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课, 模仿说句子和唱歌。
2、复习所有的单词，句型。
3、运用句型进行师生、同学间的问答。
4、组织进行迪士尼游戏。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成周末的家庭学习活动。
