适当挫折教育 培养宝宝坚强意志力 挫折教育

导语 现在很多孩子都生活在家人的呵护与关爱中，对一些事情不闻不问，全由家长来包办，这种不经历困难与挫折的环境让孩子越来越脆弱。为了让孩子更好地成长，家长们要适时、适当地给孩子制造一些挫折，锻炼他们独立面对和解决问题的能力。

 对宝宝进行挫折教育

所谓挫折教育，就是指在正确的教育思想指导下，根据宝宝身心发展和教育的需要，创设或利用某种情景，提出某种难题，让宝宝通过动脑、动手等方法来解决矛盾，从而使他们逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力，培养出一种迎着困难而上的坚强意志。

对宝宝进行挫折教育是可行的。因为宝宝已经有了一定的体力，也具备了一定的与人交往的能力，这就使宝宝有可能去面对一定的困难并依靠自己的努力去克服一些困难。而且，从小让宝宝经历一些挫折，受到一些磨炼是很有必要的。人的一生将会经历无数的困难和挫折，宝宝毕竟要长大，将来必定要自己去面对社会，面对人生。因此，对于爸爸妈妈来说，要让宝宝渐渐地学会独立面对生活中的一切，不能什么事情都包办代替。要知道，宝宝遇到困难和挫折大都是日常生活中的“小事”，绝大多数困难依靠宝宝自己的努力是能够克服的。因此，我们应该相信宝宝的意志和能力。对宝宝进行挫折教育要依据其年龄特点来进行。主要有以下几点：

(1)应该让宝宝参加各种活动，进行身体的磨炼。目前，不少宝宝缺乏对环境的适应能力。其实，这种适应能力只有在适度变化的逆境中才会变得更加强大。适度的“劳累”反而有利于宝宝的健康。例如：在节假日带宝宝徒步郊游、爬山、逛公园等都是很好的磨炼身体的方法，能让宝宝从中体验到劳累、体验到艰辛，知道生活中只有有所付出，才会有所收获。

家长都心疼自己的孩子，有时不想让他们吃苦，所以会把一切事情都帮宝宝做好，在这种环境下成长的孩子心理比较脆弱，缺乏独立解决问题的能力，对今后的成长都很不利。

(2)利用榜样教育宝宝。宝宝的思维具有直观性，生动活泼的形象往往更容易打动宝宝。因此，要善于利用生活中那些活的事例来教育宝宝，树立榜样。此外，教师和爸爸妈妈也要以身作则，以自己的行动为宝宝树立榜样，教育宝宝勇于面对困难，面对挑战。

(3)有意识地创设和利用一些困难情境训练宝宝。经历一定的挫折，对形成宝宝的坚强意志是极为有益的。宝宝摔倒了之后再爬起来，对宝宝来说，是一个非常重要的磨炼过程。遭受一些失败和挫折，并且依靠自己的能力去战胜它，就会为以后克服更大的困难和挫折奠定基础。宝宝通过用自己的力量去办成某件事情，积累某些经验，可以比较客观地认识自己的能力，产生一种求胜的欲望和信心。因此，我们在有意识地安排一些可能失败的难题给宝宝时，要教给他们一些摆脱困境、解决矛盾、克服困难的方法，让他们凭着自己的努力去克服它、战胜它。

在创设和利用困难情境的过程中，必须注意以下几个问题：

① 必须注意适度和适量。为宝宝设置的情境必须有一定的难度，能引起宝宝的挫折感，但又不能太难，应该是宝宝通过努力可以克服的。同时，宝宝一次面临的难题也不能太多。适度和适量的挫折能使宝宝自我调节心态，正确地选择外部行为，克服困难，追求下一个目标;过度的挫折会损伤宝宝的自信心和积极性，使宝宝产生严重的挫折感、恐惧感，最后丧失兴趣和信心。

② 在宝宝遇到困难而退缩时要鼓励宝宝，让他认识到人的一生会遇到很多挫折，关键在于我们如何正确地认识和对待它，只有鼓起勇气努力向前，才能最终克服困难，战胜挫折。另外，在宝宝做出很大努力取得一定成绩时，要及时肯定，让宝宝看到自己的能力，从而更有信心地去面对新的困难。

③ 对陷入严重挫折情境中的宝宝要及时进行疏导。例如：帮助宝宝分析遭受挫折的主、客观原因，找出失败的症结所在等。在必要时可以帮助宝宝一步步地实现目标，让宝宝体会到只有战胜了困难才能前进一步，而进步、达标的全过程就是不断战胜困难的过程。在平时则要善于观察宝宝的活动，把握其发展趋势，如果宝宝在克服困难时几经尝试均告失败，就应该及时给予具体帮助。

(4)要多为宝宝创设与同伴交往的机会。与同伴交往可以使宝宝发现与自己不同的观点，从而更好地认识他人和自己，克服以自我为中心。在同伴群体中，宝宝往往会经历一些挫折，例如：观点不一致，屈从于被领导的地位等，这样他必然要在不断地磨炼中学会如何友好相处，如何合作，从而更好地在同伴中保持自己的地位。而这种磨练有助于提高宝宝的耐挫力。另一方面，同伴之间的相互交流和指导，也能够帮助宝宝更好地克服困难、解决问题。

为了锻炼宝宝的能力，家长可以在日常生活中创造一些困难或挫折，让宝宝学会自己去面对，用自己的能力去解决，这样对于其今后的生活与学习都会产生有利影响，帮助宝宝更好地成长。