小班幼儿语言教案《秋妈妈与果娃娃》 幼儿园小班语言教案

　　活动目标：
　　1、学习有节奏地朗诵儿歌，发准“生”、“装’等字音。
　　2、通过倾听和参与表演，感知、理解和记忆儿歌内容。
　　3、能相互合作，积极有序地边表演边朗诵儿歌。

　　活动准备：
　　1、金黄色的大披风一件。
　　2、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。
　　3、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。
　　4、幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。

　　活动过程：
　　（一）教师以“秋天的水果”提问，导入活动。
　　1、教师提问，鼓励幼儿大胆发言，尽量想得与别人不一样。
　　教师：秋天到了，许多水果丰收了，有哪些水果呢？
　　（二）引导幼儿观察“秋妈妈”，感知儿歌中的角色。
　　1、教师身披大披风，将水果娃娃都藏在腹部，装扮成秋妈妈，坐在幼儿的面前。
　　教师：我是谁呀？我的肚子怎么样？肚子里会有什么呢？
　　（三）教师边做形体动作边念儿歌，帮助幼儿感知理解儿歌的内容。
　　1、“秋妈妈肚皮大”——手轻摸肚子。
　　2、“生下许多果娃娃”——手做球状动作，表示多。
　　3、“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”——逐一从披风里取出这些水果。
　　4、“哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下”——摇手。
　　（四）教师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。
　　用说给秋妈妈听的方式，鼓励幼儿学发音，尽量每一个幼儿都练习。
　　（五）教师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌。
　　1.教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“水果”和“盘子”里的角色，扮演“水果”的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰，藏在老师的大披风里，扮演“盘子”的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子。
　　2.幼儿交换角色表演。教师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况，特别是水果头饰的传递，帮助个别能力弱的幼儿。

　　活动延伸：
　　引导幼儿玩“水果商店”的角色游戏。