“节约水资源，我们的责任”主题班会教案 水资源污染

6、讲笑话

A：“紧张过后，让我们来轻松一下。下面由请xx为我们讲笑话，大家欢迎！”

7、跳跳对与错

B：“谢谢三位同学为我们献上的精彩表演，接下来让我们来玩一个游戏，考验一下同学们对资源的了解和反映速度。”

规则：3轮，每轮每队派2人；同学排成一列，主持人提问，对的往右跳，错的往左跳，第一时间反映，不能停顿，回答错误直接淘汰；主持人监督

评分：每轮留到最后没有被淘汰的同学所在的队伍加200分

教学目的：让学生在游戏轻松的过程中，更深刻了解资源的用途，同时，学生的反映速度和判断力也可以从中体现出来。

8、第二轮答题抢分时间

A：“好了，经过一轮紧张刺激的游戏后，又到了答题抢分时间了分数落后的队伍可要抓住机会了。”

B：“这次答对加分，答错要扣分，所以大家可要好好动脑筋咯！”

规则：每队队长抽一题，可选择不答

评分：每题200分，答对得分，答错扣分

9、模仿不走样

A：“接下来让我们来活动一下手脚，考验一下大家的模仿能力。”

规则：每队派6人，依次传递动作；不能开口提示，主持人监督

音乐：怎么办

评分：最后一位同学答对300分

教学目的：考验学生的知识面及对成语典故的理解力，以及学生将动作表现出来时需要表现力和自信，同时，让学生认识到团队精神和同伴间的信任和默契是十分重要的。

10、第三轮答题抢分时间

N：“决战时刻到了！”

A：“是啊，这是最后一轮的答题抢分时间了，也是唯一得分的机会了！”

规则：每队队长抽一题，可选择不答

评分：每题200，答对得分翻倍，答错扣分翻倍